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Pós-Graduação Presencial

PSICOPEDAGOGIA - VER DISCIPLINAS
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BARRA DA TIJUCA SÁB MANHÃ 23/02/2019 13x250,00 Abertas   PREENCHER FICHA
BARRA DA TIJUCA 3ª NOITE 23/02/2019 13x250,00 Abertas   PREENCHER FICHA
CAMPO GRANDE SÁB MANHÃ 23/02/2019 13x250,00 Abertas   PREENCHER FICHA
CAMPO GRANDE 4ª NOITE 23/02/2019 13x250,00 Abertas   PREENCHER FICHA
CENTRO SÁB MANHÃ 23/02/2019 13x250,00 Abertas   PREENCHER FICHA
CENTRO 6ª NOITE 23/02/2019 13x250,00 Abertas   PREENCHER FICHA
MÉIER 3ª NOITE 23/02/2019 13x250,00 Abertas   PREENCHER FICHA
NITERÓI SÁB MANHÃ 23/02/2019 13x250,00 Abertas   PREENCHER FICHA
NITERÓI 6ª NOITE 23/02/2019 13x250,00 Abertas   PREENCHER FICHA



Objetivo

Oportunizar conhecimentos aos profissionais das diversas áreas, que se mostram interessados em aprofundar seus conhecimentos acerca da aprendizagem humana, objetivando a participação no diagnóstico e no tratamento dos distúrbios da aprendizagem.
 

Disciplinas

1 - ALTERAÇÕES E TRANSTORNOS DO DESENVOLVIMENTO NA CRIANÇA E ADOLESCENTE

Estabelecer diferença entre transtornos do desenvolvimento e dificuldades de aprendizagem. Alterações da memória; perceptivas(disgnosias) e motoras (dispraxias). Principais síndromes. Alterações neurológicas. Transtornos do desenvolvimento mental (Retardo Mental; TDAH; Transtornos de Desafio e Conduta; Ansiedade e Fobias; Tiques; Depressão Infantil; Transtorno do Humor; Autismo e Transtorno de Asperger). Definir características, sintomatologia e etiologias.

2 - ASPECTOS PSICOMOTORES E APRENDIZAGEM

Conhecimento dos marcos do desenvolvimento psicomotor e sua relação com a aprendizagem (tônus; equilíbrio; habilidades de locomoção; esquema corporal; organização espacial; estruturação espaço-temporal; lateralidade e motricidade fina). Conhecimento dos transtornos psicomotores.

3 - AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA ESCOLA.

Entrevista, observação e registro. Análise do material escolar. Direcionamento e encaminhamentos. Relatório escolar. Técnicas de avaliação na Escola. Atividades direcionadas. Apoio técnico-pedagógico à equipe escolar. Reuniões de pais e espaço informativo. Orientações familiares. Prática de jogos e atividades lúdicas como recurso de intervenção psicopedagógica escolar.

4 - CONSTRUÇÃO DA LEITURA, ESCRITA E MATEMÁTICA

Evolução da leitura e da escrita. Processo de alfabetização. Construção do raciocínio lógico matemático. Os Transtornos da Aprendizagem Específicos: Dislexia, Discalculia e Disgrafia.

5 - DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM EM PSICOPEDAGOGIA

Desenvolvimento da linguagem. Alterações da linguagem (fonação; articulação da palavra; gagueira; taquilalia; dislalia; disfasias). Transtornos da Comunicação (Linguagem Expressiva e Linguagem Receptivo Expressiva). Implicações no processo de aprendizagem.

6 - DIDÁTICA PSICOPEDAGÓGICA

Práticas psicopedagógicas. Currículo escolar e currículo adaptado. Contextualização da aprendizagem. Conteúdos escolares e vivências práticas. Avaliação flexível. Motivação e aprendizagem, duas faces do processo: professor x aluno. Erro ou fracasso. Exame x Avaliação da aprendizagem.

7 - METODOLOGIA DA PESQUISA E MONOGRAFIA

Métodos de estudo: fichamento, resenha, organização do trabalho científico. Referências bibliográficas. Métodos e técnicas de pesquisa. Projeto de pesquisa. Monografia. Elementos metodológicos da monografia. Uniformização redacional. Disciplina desenvolvida na Secretaria Virtual.

8 - NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM

Funções gerais do Sistema Nervoso e sua relação com a aprendizagem. Memória; Atenção; Percepção; Linguagem e Pensamento. Emoção e o processo de aprendizagem.

9 - PROGRAMAS DE INTERVENÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR

Oferecer conhecimentos acerca de programas e técnicas psicopegagógicas específicas. Estratégias para Programa de Atenção Individualizada no ambiente escolar. Elaboração de recursos para suprir demanda teórico e prática dos profissionais da escola. Otimização das reuniões de pais com temas para debates informativos. Atuação coordenada entre escola/família/terapeutas.

10 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E PSICOPEDAGOGIA

Contribuição da Psicologia na atuação psicopedagógica. Oferecer base para o aprimoramento teórico acerca do desenvolvimento (concepção; gestação; expectativas familiares; cognição; afetividade e socialização) através dos pressupostos teóricos de Piaget, Freud, Wallon, Vygotsky, Mahler.

11 - PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA

Conceitos e histórico. Fundamentos teóricos. Diferença entre atuação clínica e institucional. Psicopedagogia, família e escola. Diferentes abordagens. Entrevista e anamnese. Importância da intervenção escolar na prevenção dos problemas de aprendizagem. Conceito de fracasso escolar.


APENAS PARA ALUNOS COM GRADUAÇÃO.

AULAS 1 VEZ NA SEMANA :

  Exceto o curso EXCELÊNCIA NO DIREITO IMOBILIÁRIO que tem aula duas vezes na semana.

Segunda a Sábado | Manhã: De 8h às 12h | Tarde: De 13h às 17h | Noite: De 18h30 às 22h30

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DOCUMENTOS NECESSÁRIOS PARA INSCRIÇÃO:

Xerox autenticada do diploma ou Certidão de graduação
Xerox da identidade
Xerox do CPF
Comprovante de residência (Xerox  ou Original no nome do aluno)
1 foto 3x4 atual

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MANUAL DO ALUNO:

 Manual do Aluno - Pós-Graduação Presencial e MBA
 Manual do Aluno - DFM

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10/12/2018 - 06:41:33