1 - EDUCAÇÃO E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS

Pressupostos básicos de Tecnologias da Informação e Comunicação Novas dimensões do processo ensino/aprendizagem Remoto e Presencial, otimizando a Educação Hibrida. A didática e as tecnologias digitais Políticas da tecnologia educacional. As novas dimensões do processo de ensino-aprendizagem / Ferramentas Administrativas /Ferramentas de raciocínio lógico / Ferramentas de Gamificação / Ferramentas de Avaliação Políticas de tecnologia Educacional

2 - EDUCAÇÃO HIBRIDA E ENSINO REMOTO

Conceitos e diferenças de Aprendizagem a Distancia, Ensino Remoto e Educação Hibrida As imensas possibilidades do que denominamos “estudo a distancia”, “educação online”, “blended learning”,ensino hibrido. Aplicabilidade de programas específicos para as atividades pertinentes a essas possibilidades. Tecnologias inovadoras que nos permitam implementar e inovar a construção de conhecimentos, na educação híbrida, atividade do professor inovador e ATIVO.

3 - EDUCAÇÃO HÍBRIDA E LEGISLAÇÃO

Apresentação do conjunto de Leis e Portarias que envolvem o universo da educação brasileira e visam regular as atividades do ensino hibrido privado e público na convivência diária no ambiente escolar envolvendo as questões pedagógicas , a necessidade da escola em conhecer e operar as principais tecnologias e mídias com rupturas e padrões estabelecidos.

4 - EDUCAÇÃO, MÍDIA E CIBERCULTURA

Pós-modernidade: ciberespaço e cibercultura. Tecnologias Intelectuais. Aprendizagem colaborativa em rede. Exclusão digital. Fluência em tecnologia da informação. Aprendizagem hoje /Breve histórico das mídias no século XX / Do texto ao Hipertexto na delicada formação do conhecimento global do profissional do século XXI / Compreendendo a Rede, identificando o melhor uso para as Redes. Cibercultura e ciberespaço, numa conjuntura tecnológica que exige atualização constante. O mundo e as TICs.

5 - ENSINO REMOTO E GESTÃO DA SALA DE AULA

Conhecendo Metodologias colaborativas, sendo básica a Aula Invertida (Flipped Class) para facilitação dos ensinos Remoto e Hibrido. Cultura Maker, aprendizagem baseada em Jogos, Metodologia de projetos (PBL), Aprendizagem através de Problemas, e muito mais. Entendendo as diferenças entre EAD e Ensino Remoto, não esquecendo que a gestão do afetivo e psicomotor será básica para o planejamento das atividades curriculares.

6 - NEUROCIENCIA E TECNOLOGIA

As teorias psicopedagógicas e o aprender pelo pensar. A teoria das Indigências múltiplas na Cibercultura. Como otimizar as funções cerebrais através da convivência com as novas tecnologias. A importância da Educação Hibrida à luz da Neurociencia.

7 - PLATAFORMAS, MOBILES E CIA

A Informática em perspectiva histórica. Novos paradigmas no processo ensinar/aprender: o “par” analógico-digital. Sociedade da Informação. Inteligência Artificial. A informação e a era do conhecimento /Construindo conhecimento através de atividades colaborativas - Ferramentas interativas e aprendizagem / Softwares educacionais / A intencionalidade pedagógica do advento da Robótica Educacional no Ensino Hibrido.

8 - TECNOLOGIA ASSISTIVA

Comunicação alternativa. Recursos de acessibilidade ao computador: sistemas de controle de ambiente. Projetos arquitetônicos para acessibilidade. Adaptações em veículos. Auxílios para ampliação da função visual e recursos que traduzem conteúdos visuais em áudio e informação tátil. Esporte e Lazer.

9 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC

Objetivo: Instrumentalizar os alunos da especialização lato sensu, a partir de ferramentas apropriadas ao desenvolvimento de habilidades e competências individuais necessárias a sua formação acadêmica, através de uma metodologia de aprendizagem contínua, conectada ao cotidiano o que tornará possível obter resultados mais satisfatórios em sua carreira. Ementa: Produção de Artigo Acadêmico, Produção de Conteúdo para WEB, Técnicas de Apresentação, Técnicas de Oratória e Empreendedorismo. Ao concluir o Bloco de Unidades de Aprendizagem, o aluno estará apto a definir entre os 4 modelos disponíveis para produção do Trabalho de conclusão de curso: Artigo Acadêmico; Protótipo de PODCAST; Vídeo apresentação e Modelo de Negócios (método Canvas)