Objetivo

Oportunizar conhecimentos aos profissionais das diversas áreas, que se mostram interessados em aprofundar seus conhecimentos acerca da aprendizagem humana, objetivando a participação no diagnóstico e no tratamento dos distúrbios da aprendizagem.

1 - ALTERAÇÕES E TRANSTORNOS DO DESENVOLVIMENTO NA CRIANÇA E ADOLESCENTE

Estabelecer diferença entre transtornos do desenvolvimento e dificuldades de aprendizagem. Alterações da memória; perceptivas(disgnosias) e motoras (dispraxias). Principais síndromes. Alterações neurológicas. Transtornos do desenvolvimento mental (Retardo Mental; TDAH; Transtornos de Desafio e Conduta; Ansiedade e Fobias; Tiques; Depressão Infantil; Transtorno do Humor; Autismo e Transtorno de Asperger). Definir características, sintomatologia e etiologias.

2 - ASPECTOS PSICOMOTORES E APRENDIZAGEM

Conhecimento dos marcos do desenvolvimento psicomotor e sua relação com a aprendizagem (tônus; equilíbrio; habilidades de locomoção; esquema corporal; organização espacial; estruturação espaço-temporal; lateralidade e motricidade fina). Conhecimento dos transtornos psicomotores.

3 - AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA ESCOLA

Entrevista, observação e registro. Análise do material escolar. Direcionamento e encaminhamentos. Relatório escolar. Técnicas de avaliação na Escola. Atividades direcionadas. Apoio técnico-pedagógico à equipe escolar. Reuniões de pais e espaço informativo. Orientações familiares. Prática de jogos e atividades lúdicas como recurso de intervenção psicopedagógica escolar.

4 - CONSTRUÇÃO DA LEITURA, ESCRITA E MATEMÁTICA

Evolução da leitura e da escrita. Processo de alfabetização. Construção do raciocínio lógico matemático. Os Transtornos da Aprendizagem Específicos: Dislexia, Discalculia e Disgrafia.

5 - DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM EM PSICOPEDAGOGIA

Desenvolvimento da linguagem. Alterações da linguagem (fonação; articulação da palavra; gagueira; taquilalia; dislalia; disfasias). Transtornos da Comunicação (Linguagem Expressiva e Linguagem Receptivo Expressiva). Implicações no processo de aprendizagem.

6 - DIDÁTICA PSICOPEDAGÓGICA

Práticas psicopedagógicas. Currículo escolar e currículo adaptado. Contextualização da aprendizagem. Conteúdos escolares e vivências práticas. Avaliação flexível. Motivação e aprendizagem, duas faces do processo: professor x aluno. Erro ou fracasso. Exame x Avaliação da aprendizagem.

7 - NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM

Funções gerais do Sistema Nervoso e sua relação com a aprendizagem. Memória; Atenção; Percepção; Linguagem e Pensamento. Emoção e o processo de aprendizagem.

8 - PROGRAMAS DE INTERVENÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR

Oferecer conhecimentos acerca de programas e técnicas psicopegagógicas específicas. Estratégias para Programa de Atenção Individualizada no ambiente escolar. Elaboração de recursos para suprir demanda teórico e prática dos profissionais da escola. Otimização das reuniões de pais com temas para debates informativos. Atuação coordenada entre escola/família/terapeutas.

9 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E PSICOPEDAGOGIA

Contribuição da Psicologia na atuação psicopedagógica. Oferecer base para o aprimoramento teórico acerca do desenvolvimento (concepção; gestação; expectativas familiares; cognição; afetividade e socialização) através dos pressupostos teóricos de Piaget, Freud, Wallon, Vygotsky, Mahler.

10 - PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA

Conceitos e histórico. Fundamentos teóricos. Diferença entre atuação clínica e institucional. Psicopedagogia, família e escola. Diferentes abordagens. Entrevista e anamnese. Importância da intervenção escolar na prevenção dos problemas de aprendizagem. Conceito de fracasso escolar.

11 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC

Objetivo: Instrumentalizar os alunos da especialização lato sensu, a partir de ferramentas apropriadas ao desenvolvimento de habilidades e competências individuais necessárias a sua formação acadêmica, através de uma metodologia de aprendizagem contínua, conectada ao cotidiano o que tornará possível obter resultados mais satisfatórios em sua carreira. Ementa: Produção de Artigo Acadêmico, Produção de Conteúdo para WEB, Técnicas de Apresentação, Técnicas de Oratória e Empreendedorismo. Ao concluir o Bloco de Unidades de Aprendizagem, o aluno estará apto a definir entre os 4 modelos disponíveis para produção do Trabalho de conclusão de curso: Artigo Acadêmico; Protótipo de PODCAST; Vídeo apresentação e Modelo de Negócios (método Canvas)